圖為陳聰（左二）在蟹塘邊與農(nóng)戶交談。
圖為李軍強(qiáng)下田幫助農(nóng)戶除草。
周存君文/圖
暑假，不少大學(xué)生參加各種“交換生計(jì)劃”，爭先到歐美高校“留學(xué)”，然而，來自江蘇大學(xué)管理學(xué)院的在校研究生首次踏上了“農(nóng)村交換生”項(xiàng)目，項(xiàng)目源自該學(xué)院的“美麗中國·美麗鄉(xiāng)村”實(shí)踐團(tuán)，該團(tuán)隊(duì)組織了廣西、湖南、江蘇等共7省9名大學(xué)生展開活動，其中湖南與江蘇的“農(nóng)村交換生”項(xiàng)目于7月22日至8月10日展開，20天時間里，他們分別交換到蘇南和湘中農(nóng)村“留學(xué)”，探尋美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
奔富村長見識
來自湖南祁東的陳聰是這次“農(nóng)村交換生”項(xiàng)目的首倡者，也是第一批“交換生”。她“留學(xué)”的地方是南京市高淳區(qū)的農(nóng)村。
剛到第二天，陳聰就開始行動，十幾天功夫繞著村子轉(zhuǎn)了十幾圈，陳聰說：“公共地治理向來是農(nóng)村治理的難題，但在這里卻不用擔(dān)心，村里的祠堂改造、修路、水利設(shè)施、老年活動中心等，都是村民通過舉辦廟會、舞龍、唱戲等方式籌集經(jīng)費(fèi)，村民喜歡討個彩頭，更想為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
在當(dāng)?shù)?，陳聰最關(guān)心的還是“美麗鄉(xiāng)村·衛(wèi)生整治行動”，據(jù)陳聰介紹，以前高淳農(nóng)村的水溝臭氣熏天，河里到處是垃圾，但是這幾年鎮(zhèn)上針對性地開展了飲用水安全、水產(chǎn)養(yǎng)殖、水環(huán)境治理等專項(xiàng)宣傳行動，鎮(zhèn)里出錢雇傭本村人員早晚各收一次垃圾，村民在家門口準(zhǔn)備一個垃圾桶，垃圾送到鎮(zhèn)上回收站集中處理。當(dāng)?shù)卮甯刹孔嫘∶窀嬖V她，村民的衛(wèi)生意識是水源，政府的整治行動是管道，鄉(xiāng)村衛(wèi)生治理須村民和政府雙管齊下，方可持續(xù)。
除了鄉(xiāng)村衛(wèi)生綜合治理，當(dāng)?shù)卮迕竦木駹顟B(tài)更是給陳聰留下了深刻印象，陳聰說：“高淳村民的生活很飽滿，無論是老幼婦孺還是青壯年，大家都有本職工作，整個村子很有干勁，沒有村民無所事事的現(xiàn)象，自然社會治安、村民生活也更和諧了。”
陳聰在這里生活的幾天中，對村里情況進(jìn)行了深入了解，在她看來，當(dāng)?shù)卮迕穹e極的生活面貌主要得益于當(dāng)?shù)厝硕靡虻刂埔?。前幾年，村里的青壯年都外出打工，所以村里基本只能看到老幼婦孺，但是這幾年，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌規(guī)劃下，利用本地得天獨(dú)厚的水資源，開展生態(tài)水產(chǎn)養(yǎng)殖，這樣一來，青壯年大多留在家中經(jīng)營自己的一份事業(yè)。同時，水產(chǎn)養(yǎng)殖帶動了水產(chǎn)育苗、草種培養(yǎng)、水產(chǎn)飼料等眾多周邊產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)卮迕裨谒a(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的帶動下，腰包漸漸鼓了起來，日子有了盼頭，自然都洋溢著笑臉。
進(jìn)大山當(dāng)“支書”
作為交換的對象李軍強(qiáng)，則來到了湖南省祁東縣延塘村的陳聰家。陳聰?shù)墓酶感と鹈袷谴逯?，?dāng)陳聰姑父將此次活動跟村民介紹以后，鄉(xiāng)親們都爭先恐后地要來村委會看看這個來自蘇南的研究生小伙，聽他講講蘇南的鄉(xiāng)村生活。李軍強(qiáng)在肖書記的邀請下，給村民聊了足足一個下午，過了一把“村支書”的癮。
在延塘村的幾天里，李軍強(qiáng)走到哪里都成為焦點(diǎn)，在布滿垃圾的河道邊，在泥濘不堪的小道旁，在老人成堆的樹蔭下，在無人問津的田間地頭，李軍強(qiáng)都會把當(dāng)?shù)氐那闆r和自己的家鄉(xiāng)作比較，詳細(xì)地告訴村民蘇南農(nóng)村的治理經(jīng)驗(yàn)。
李軍強(qiáng)說：“村民們見到我的第一個問題就是，蘇南農(nóng)村真的和新聞聯(lián)播上播的一樣好嗎？”李軍強(qiáng)心里既高興又擔(dān)心，高興的是自己家鄉(xiāng)被鄉(xiāng)親們羨慕，擔(dān)心的是湘中農(nóng)村的治理，道阻且長。住在陳聰家的這幾天，李軍強(qiáng)看到了礦山開采后留下的殘?jiān)珨啾?，看到了農(nóng)村老幼的無助眼神，看到了公共衛(wèi)生無人問津，看到了臟亂顛簸的公共交通等等。這里的大山曾蘊(yùn)藏豐富的鐵礦，而如今只留下殘破的荒山和村民的職業(yè)病，礦主走了，村民的生活只是原地打了個轉(zhuǎn)，繼續(xù)過著艱澀的生活。在李軍強(qiáng)眼中，這里曾經(jīng)是發(fā)展的最前線，但是現(xiàn)在，卻到處是發(fā)展留下的傷痕。
如今，“蘇北計(jì)劃”、“大學(xué)生村官”、“碩師計(jì)劃”等一系列大學(xué)生下鄉(xiāng)活動正在高校中如火如荼地開展，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)更需要“送智下鄉(xiāng)”，國家在提倡精準(zhǔn)扶貧的同時，大學(xué)生下鄉(xiāng)，尤其是更高學(xué)歷的大學(xué)生帶著自己家鄉(xiāng)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)“精準(zhǔn)下鄉(xiāng)”更是眼下高校教育的有效探索。
江蘇大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)委書記周存君老師告訴筆者：“美麗鄉(xiāng)村交換生計(jì)劃是我校學(xué)生積極探索鄉(xiāng)村建設(shè)的有益嘗試，我們鼓勵他們將自己的知識，自己家鄉(xiāng)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)帶到廣大的中西部農(nóng)村，讓更多鄉(xiāng)村能夠享受到農(nóng)村深化改革的成果。”
