偶爾陪孩子看看《爸爸去哪兒》。此節(jié)目類似于《舌尖上的中國(guó)》一樣，屬于創(chuàng)新強(qiáng)，時(shí)鮮性強(qiáng)，推廣性強(qiáng)，對(duì)孩子的教育及生活方式有很好的啟發(fā)作用。這里就從休閑旅游理念的角度簡(jiǎn)說(shuō)這一節(jié)目啟示功能。筆者認(rèn)為主要有以下幾方面：
一是此節(jié)目抓住了時(shí)興的休閑大熱潮。國(guó)內(nèi)外專業(yè)人士認(rèn)為，近兩年全球已進(jìn)入休閑時(shí)代大潮。爸爸們不僅僅是養(yǎng)家糊口的任務(wù)，他們也要休閑，更需求和孩子一起休閑，孩子的休閑是生命成長(zhǎng)的質(zhì)量關(guān)鍵，我們小時(shí)候在農(nóng)村玩泥巴巴、玩自己制的竹筒子射水、玩被廢棄的鐵圈圈、玩木頭皮老鼠、玩高腳登（高蹺）或拿著小竹棍子去溪邊釣魚等等，雖土俗，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)與回快，而現(xiàn)代的孩子能玩什么，特別是生長(zhǎng)在城市里的孩子，他們能玩的空間不多，遠(yuǎn)離了生態(tài)自然環(huán)境。這一節(jié)目給大家眼前一亮，孩子們可以進(jìn)村入戶的和爸爸一起玩，可以去鄉(xiāng)村休閑，可以去山里，去海邊，去森林，去沙漠等景觀。其前提是爸爸們得有點(diǎn)錢，也得有點(diǎn)時(shí)間。其實(shí)還可以讓媽媽們參與。就這一點(diǎn)啟示休閑旅游業(yè)，其實(shí)現(xiàn)在孩子們可玩的空間很大，只要家庭條件允許即好。
二是此節(jié)目參與性強(qiáng)。節(jié)目里面常常有孩子與爸爸們共同完成一個(gè)任務(wù)，如用鼻子與嘴巴夾小塑料管子做傳遞的小活動(dòng)，這需要大人與孩子、孩子與孩子或大人與大人之間嘴對(duì)嘴、鼻子對(duì)鼻子或臉貼臉的動(dòng)作才能完成；如孩子與大人一起在泥巴田里踢足球，這需要大人和孩子共同的精力與毅力才能完成，從而也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的家庭及團(tuán)隊(duì)成員的凝聚感與榮譽(yù)感；還有以小比賽來(lái)確定抓鬮順序而選擇入住房子的場(chǎng)面；還如大人及小孩子分別完成任務(wù)而后的成就感等等。這些都需要配合，需要團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)精神及分享美德，需要每個(gè)人的參與，這就是休閑旅游中所說(shuō)的參與性，現(xiàn)實(shí)中的許多休閑旅游項(xiàng)目參與性不足，這是業(yè)界共同關(guān)注的問(wèn)題，但又很難解決的難題。作為這一節(jié)目安排參與性項(xiàng)目確實(shí)很成功。雖然休閑旅游項(xiàng)目不能象節(jié)目一樣安排，但從中可以看出，參與性其實(shí)并不是很難做到，只是業(yè)界把一些簡(jiǎn)單的可行性東西倒是給忽略了，或說(shuō)看不上眼。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)休閑旅游目的地，同時(shí)安排大量的受眾一起參與某個(gè)項(xiàng)目，確實(shí)也是有點(diǎn)難度。休閑旅游目的地一般都是設(shè)置一些游客自主性的參與項(xiàng)目，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)組織的參與性項(xiàng)目，這一點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)這一檔節(jié)目的靈活性及有趣的安排。
三是此節(jié)目的活動(dòng)策劃創(chuàng)意多，這也是這一檔節(jié)目的重要看點(diǎn)。一些活動(dòng)可能對(duì)參與人有點(diǎn)辛苦勞累，但之后的收獲不少。節(jié)目中安排的活動(dòng)地點(diǎn)多樣化，給人許多的新鮮感。這也是休閑旅游需要倡導(dǎo)的或說(shuō)也是一值在倡導(dǎo)的東西，旅游玩的就是新鮮，玩的就是新奇。如吃早飯對(duì)日常生活中的人來(lái)說(shuō)，是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但這一節(jié)目策劃了早餐也必須付出才能有的享受，這一環(huán)節(jié)確實(shí)有點(diǎn)意思，還有時(shí)大人與小孩子一起尋找某一餐的食材原料。當(dāng)然，有些活動(dòng)確系出于節(jié)目的吸收力需求而安排，休閑旅游項(xiàng)目不能完全照辦，還有如上面所述，因現(xiàn)實(shí)中的休閑旅游受眾數(shù)量多，不好安排這一類的參與性特強(qiáng)的活動(dòng)，但可能恰恰是休閑旅游項(xiàng)目的雷同現(xiàn)狀的關(guān)鍵問(wèn)題所在。因?yàn)闆](méi)有適合的參與性強(qiáng)的項(xiàng)目，旅游目的地就沒(méi)有特色了，內(nèi)容也就雷同了。如若每個(gè)休閑旅游項(xiàng)目真的做到特色化，創(chuàng)意化，可能能接待的受眾就少了，這也是經(jīng)營(yíng)者不愿意的，這樣也導(dǎo)致了價(jià)格上漲的可能性，這些都是需要考慮的問(wèn)題。
四是節(jié)目展示的場(chǎng)景不固定，可稱之為移動(dòng)式休閑旅游。也正是這一點(diǎn)，才讓這一節(jié)目有了很好的收視率，特別是孩子基本上都愛(ài)看。這一方面給休閑旅游的啟示是休閑旅游目的地可能考慮成片成區(qū)的捆綁式經(jīng)營(yíng)，以便受眾能方便的在同一時(shí)段中不用長(zhǎng)距離的移動(dòng)而產(chǎn)生疲勞辛苦感，讓游客在短期內(nèi)在這一地段體驗(yàn)到不同風(fēng)格的鄉(xiāng)村休閑體驗(yàn)。
五是節(jié)目注重了爸爸與孩子的親情培育。在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭，撫育孩子基本上是以媽媽付出為主，甚至在大中城市中有許多專職媽媽。這一節(jié)目的亮點(diǎn)是爸爸如何與孩子溝通，爸爸體驗(yàn)與孩子成長(zhǎng)，爸爸如何成為一個(gè)稱職的爸爸。這一亮點(diǎn)也啟示了休閑旅游目的地的設(shè)計(jì)需要更好的讓受眾在休閑旅游中培育親情及友情。筆者認(rèn)為，其實(shí)此節(jié)目可再升華，讓媽媽成為跟班，也許多更有意思，會(huì)有另種風(fēng)味。
六是節(jié)目的教育功能。此節(jié)目的全過(guò)程注重了父親形象的樹立，并由此而產(chǎn)生的無(wú)形的對(duì)孩子的教育或直接的教育功能。有啟發(fā)式的教育，有交流式的教育，還有授課式的教育。這也是休閑旅游項(xiàng)目需要吸引的好的教育功能方式。
七是節(jié)目活動(dòng)的挑戰(zhàn)性。節(jié)目在開(kāi)始就讓爸爸們帶著孩子爬過(guò)高山去宿營(yíng)地，充分展示了挑戰(zhàn)性。挑戰(zhàn)性的活動(dòng)能激發(fā)人的斗志，挑戰(zhàn)成功能給人永往直前的動(dòng)力。無(wú)論是大人或亦孩子都一樣，都需要有成長(zhǎng)向前的空間，挑戰(zhàn)性節(jié)目的安排展示了人能迎難前進(jìn)，不畏艱難，克服困難的光輝形象與積極進(jìn)取的意志。休閑旅游目的地往往缺少這一類的項(xiàng)目安排，這也是需求加強(qiáng)的方面。
八是節(jié)目的探索性。如節(jié)目中安排孩子們穿越山洞。探索性項(xiàng)目的安排能滿足人的探知欲及求知欲，特別孩子在成長(zhǎng)期，這方面表現(xiàn)的更強(qiáng)烈。休閑旅游目的地也少有較好的探索性較強(qiáng)的項(xiàng)目，這也是值得關(guān)注的方面。
