張振中楊娟

 

    “足寒傷心，民寒傷國。”中國貧困人口數(shù)量大，脫貧擔(dān)子重、責(zé)任大。扶貧脫困，不棄一人；攻堅之責(zé)，不落一方，正是如此，高校開展定點扶貧。

 

    然而，在一片扶貧聲中，高校扶貧到底該如何扶？是選擇輸血式“直扶”還是造血式“智扶”？從長沙理工大學(xué)扶貧工作實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，以智力扶貧、科技扶貧、信息扶貧等為核心的“智扶”，超越于以“給錢、給物、給資源”為手段的“輸血式”直扶。

 

    智力扶貧重在方法。斬斷窮根扶貧方法要得當(dāng)，需要智慧，不能盲扶、蠻扶而要做到智扶。一些地方結(jié)對扶貧熱衷于送錢送物，但讓人啼笑皆非的是，干部送了一把鈔票換回的是農(nóng)民買回一堆彩票。因此，高校在結(jié)對扶貧工作中，要發(fā)揮高校教書育人的人才優(yōu)勢，授之以魚而不如授之以漁，善于教會貧困農(nóng)戶脫貧之道、致富之法，這樣，“解一生之需”勝于“救一時之急”。

 

    科技扶貧重在技能?，F(xiàn)在貧困人口缺什么？最缺技能！不同于傳統(tǒng)農(nóng)民赤腳下田，現(xiàn)在的新農(nóng)民必須學(xué)會“洗腳上岸、洗腦下田”，才能獲得一手技能練就致富本領(lǐng)。高校是科技發(fā)展培育的前沿陣地，要借助技術(shù)下鄉(xiāng)、科研推廣、科技示范等扶貧方法，以提升貧困戶自身的“造血”功能為根本，因地制宜、因人而異抓好扶貧戶的技能培育，改變貧困農(nóng)民的落后生產(chǎn)方式。

 

    信息扶貧重在渠道。對于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)而言，市場是第一要素，渠道是第一資源?？捎行┑胤綆椭F困戶發(fā)展農(nóng)業(yè)要么重產(chǎn)不重銷，要么扶貧單位利用自身職權(quán)“包產(chǎn)包銷”，最后產(chǎn)業(yè)不受歡迎致使在市場競爭中淘汰，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)“包毀包棄”。因此，與科研貼得緊、與市場走得近的高校，在帶領(lǐng)貧困戶闖市場過程中，要扶著走路而不是綁著挪步，真正將信息流轉(zhuǎn)化成農(nóng)民看得見、摸得著、穩(wěn)得住的物流和資金流，讓農(nóng)民徹底告別貧困。