圖為浙江農(nóng)林大學(xué)村官學(xué)院的學(xué)子們與農(nóng)民一起勞動(dòng)。

 

    陳勝偉文/圖

 

    調(diào)研當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)林發(fā)展情況、學(xué)習(xí)基層黨支部建設(shè)工作、調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收狀況、科技助力當(dāng)?shù)刂兴幉姆N植加工……這幾天，浙江農(nóng)林大學(xué)森林保護(hù)141班的學(xué)生曹紅燕，在浙江省金華市磐安縣九合鄉(xiāng)后業(yè)嶺村跟著黨支部書記張陽(yáng)仁在田間地頭忙活著，她要用一周左右的時(shí)間跟著農(nóng)民學(xué)習(xí)田間勞動(dòng)、了解村務(wù)管理，培養(yǎng)自己對(duì)“三農(nóng)”的情感。

 

    曹紅燕是我國(guó)首個(gè)大學(xué)生村官學(xué)院——浙江農(nóng)林大學(xué)村官學(xué)院的學(xué)員。從2015年開始，浙江農(nóng)林大學(xué)村官學(xué)院與金華市開展合作，利用暑假選派村官學(xué)院的學(xué)生前往金華開展赴村實(shí)踐活動(dòng)。今年7月11日到17日，該村官學(xué)院又選派了曹紅燕等73名學(xué)員，全部“進(jìn)駐”到浙江省金華市的蘭溪、武義、浦江、東陽(yáng)等11個(gè)縣（市、區(qū)），開展以“探尋鄉(xiāng)村人文美，尋訪鄉(xiāng)村環(huán)境美，探尋鄉(xiāng)村致富美，尋訪鄉(xiāng)村制度美”為主題的駐村實(shí)習(xí)。

 

    和一般大學(xué)生利用暑假到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐不同，浙江農(nóng)林大學(xué)村官學(xué)院的駐村實(shí)習(xí)是他們課程的一部分。跟著農(nóng)民學(xué)插秧、幫助村民設(shè)計(jì)庭院、指導(dǎo)農(nóng)戶培育果苗、與村干部一起宣傳垃圾分類、協(xié)助群眾規(guī)劃鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目……他們通過(guò)與農(nóng)民們同勞動(dòng)、參與村務(wù)管理，不僅深入調(diào)研農(nóng)村情況、學(xué)習(xí)務(wù)農(nóng)技術(shù)，而且要在完成實(shí)踐任務(wù)的基礎(chǔ)上提交實(shí)踐報(bào)告，最終可以獲得兩個(gè)學(xué)分。

 

    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的駐村實(shí)習(xí)，曹紅燕覺得到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件雖然比不上城市里，但是農(nóng)村山清水秀、空氣比較好，村民也都很樸實(shí)、關(guān)系融洽。曹紅燕說(shuō)：“我們實(shí)習(xí)的后業(yè)嶺生態(tài)環(huán)境得天獨(dú)厚，而且村民都非常支持村干部的工作，黨支部書記張陽(yáng)仁也得民心，受群眾愛戴。我的實(shí)踐體會(huì)就是，大學(xué)生村官首要職責(zé)就是要做好自己的本職工作，做的多，才能學(xué)的多，村中事物繁多，不懂的地方要虛心向老干部請(qǐng)教，要積極融入村中環(huán)境，與村民建立良好關(guān)系。積極為民辦實(shí)事的村官，才能得到村民的擁護(hù)。”

 

    村官學(xué)院的學(xué)員、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃142班的沈雨婷和其他5名同學(xué)，駐村實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是金華開發(fā)區(qū)洋埠鎮(zhèn)青陽(yáng)洪村。他們駐村的第一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)習(xí)種水稻，雖然此前大家都沒(méi)種過(guò)水稻，但是大家都覺得種水稻是了解農(nóng)村的基礎(chǔ)，通過(guò)插秧體驗(yàn)，更好地感受到“面朝黃土背朝天”的艱辛，對(duì)農(nóng)民生活、農(nóng)村勞動(dòng)有了直觀的了解。

 

    正在插秧的嚴(yán)超琪說(shuō)，自己雖然來(lái)自農(nóng)村，但這也是自己第一次插秧：“拔秧苗看似簡(jiǎn)單的事也要有技巧，只有握住它的下端向地面傾斜才能連根拔起。拔完秧苗，我們就開始插秧，踉蹌地走在田中開始插秧，即使淤泥濺到了我們的身上，大家依然樂(lè)在其中。拔秧插秧拉近了自己和農(nóng)民之間的距離。”

 

    據(jù)介紹，浙江農(nóng)林大學(xué)村官學(xué)院成立于2014年，依托校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和管理資源，為志愿服務(wù)農(nóng)村、扎根基層的學(xué)生提供專業(yè)化輔導(dǎo)和規(guī)范化培訓(xùn)，以提升學(xué)生基層服務(wù)能力和管理水平為目的。村官學(xué)院的所有學(xué)員，都是在原有的專業(yè)教育基礎(chǔ)上，學(xué)有余力、能兼顧本專業(yè)課程學(xué)習(xí)的前提下自愿報(bào)名參加的，他們利用周末等空余實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。所有學(xué)員累積完成22個(gè)規(guī)定學(xué)分并考核合格，可獲得村官學(xué)院的結(jié)業(yè)證書。在規(guī)定學(xué)分中，綜合應(yīng)用模塊的2學(xué)分需要學(xué)員深入農(nóng)村開展駐村實(shí)習(xí)，考核合格后獲得相應(yīng)學(xué)分，經(jīng)認(rèn)定后可與原專業(yè)相應(yīng)學(xué)分進(jìn)行互認(rèn)。

 

    通過(guò)深入農(nóng)村實(shí)習(xí)實(shí)踐，不少村官學(xué)院的學(xué)生對(duì)農(nóng)村有了新的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了他們投身新農(nóng)村建設(shè)的信心。浙江農(nóng)林大學(xué)村官學(xué)院的陳智，在金華市浦江縣浦南街道石埠頭村駐村實(shí)習(xí)，這幾天跟著支部書記黃惟善調(diào)研當(dāng)?shù)毓糯迓?、總結(jié)垃圾分類好做法、到果園幫助農(nóng)民采摘，每天都過(guò)得十分充實(shí)。陳智覺得，駐村實(shí)習(xí)讓自己更深層次了解了農(nóng)村，也鍛煉了自己各方面的能力，只有真正到了農(nóng)村，才切實(shí)感受到現(xiàn)在農(nóng)村的實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的感情。

 

    “如果想在大學(xué)畢業(yè)以后，做一個(gè)合格的大學(xué)生村官，或者做一個(gè)優(yōu)秀的農(nóng)村基層管理人，都需要有豐富的農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們利用暑假時(shí)間深入農(nóng)村一線，與農(nóng)民一起勞動(dòng)一起生活，是了解農(nóng)村最有效的實(shí)習(xí)方式。”通過(guò)一段時(shí)間的駐村實(shí)習(xí)，陳智覺得自己不僅學(xué)會(huì)了很多勞動(dòng)技能，最關(guān)鍵的是通過(guò)與普通農(nóng)民一起勞動(dòng)，培養(yǎng)了對(duì)農(nóng)民的感情，增強(qiáng)了農(nóng)村工作知識(shí)和農(nóng)村工作能力，樹立了“知農(nóng)、學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、志農(nóng)”的理想信念，豐富了農(nóng)村工作知識(shí)和實(shí)踐體驗(yàn)。