“在時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，我們遇見(jiàn)了。晴朗的午后，手捧香茗，品讀這些經(jīng)典名作，穿越這時(shí)空的隧道，在靈魂的一隅與你偶然相交！愿我們一同攜手向前！”
很難想象，這段驚艷的文字出自一名六年級(jí)學(xué)生的筆下，文章的作者叫做王秀清，是本次由養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃聯(lián)合中國(guó)紅十字基金會(huì)舉辦的“書(shū)送智慧夢(mèng)想起航”征文比賽的獲獎(jiǎng)?wù)咧弧Ｔ趤?lái)稿的作品中，王秀清同學(xué)和我們分享了她最喜歡的書(shū)《綠山墻的安妮》。
成長(zhǎng)與夢(mèng)想是《綠山墻的安妮》全書(shū)的主題，作者以安妮的故事告訴讀者只要胸懷夢(mèng)想，不懈努力，生命就會(huì)美麗多姿。通過(guò)閱讀這本書(shū)，王秀清與純真善良、熱愛(ài)生活的小主人公安妮成為了“朋友”。在安妮的陪伴下，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度也將根植于王秀清的心中。
與王秀清的文章不同，另一位參賽的四年級(jí)學(xué)生，楊欣同學(xué)的征文作品中流露出最多的是對(duì)親情的渴望。由于父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，楊欣自幼就由祖父母照看，她談及到自己最愛(ài)的書(shū)《森林里的小木屋》時(shí)這樣說(shuō)，“從上學(xué)起我一直在學(xué)校住宿，我也會(huì)想爸爸媽媽，我渴望書(shū)中勞拉家的親情，他們的愛(ài)是那么的真誠(chéng)美好。我想這本書(shū)中講到的勇敢、堅(jiān)毅、奮斗會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)。”
書(shū)是知識(shí)與智慧的源泉。對(duì)于像楊欣、王秀清缺少父母陪伴的留守兒童來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)、讀好書(shū)不但有利于課業(yè)，書(shū)中的人生觀、價(jià)值觀還將潛移默化地對(duì)他們起到引導(dǎo)作用，一定程度上彌補(bǔ)孩子缺失的陪伴。
正因?yàn)樯羁陶J(rèn)識(shí)到書(shū)本和閱讀能夠?yàn)樯絽^(qū)兒童起到的作用，2015年，養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃攜手中國(guó)紅十字基金會(huì)共同發(fā)起了“六個(gè)核桃·讀書(shū)慧”公益項(xiàng)目，捐贈(zèng)豐富的圖書(shū)資源和配套設(shè)施，為孩子營(yíng)造良好的閱讀條件，給這些孩子帶去更多精神上的陪伴和關(guān)愛(ài)。截至目前已累計(jì)投入2500萬(wàn)元，超過(guò)30萬(wàn)的青少年學(xué)生獲益。
此次的“書(shū)送智慧夢(mèng)想起航”六個(gè)核桃·讀書(shū)慧征文活動(dòng)作為公益項(xiàng)目的一次重要延續(xù)推進(jìn)，從參賽孩子的1600余篇文章中不難看出，近幾年項(xiàng)目開(kāi)展地頗有收獲。有了更多愛(ài)心書(shū)庫(kù)進(jìn)駐校園，孩子在課間業(yè)余時(shí)間都能有書(shū)陪伴，讓父母不能時(shí)刻陪伴的日子不再漫長(zhǎng)，也讓孩子學(xué)會(huì)在閱讀中思考，成長(zhǎng)從此有了更多的方向和憧憬。
