培根說：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代，讀書使人成為完善的人。”閱讀書籍能使孩子在汲取知識(shí)和智慧的同時(shí)，逐漸建立正確的人生觀、價(jià)值觀。

 

　　“六一”兒童節(jié)前夕，山西省方山縣東德學(xué)校的孩子們收到了極有意義的禮物——一千余冊圖書。這些圖書來自中國紅十字基金會(huì)攜手河北養(yǎng)元智匯飲品股份有限公司共同發(fā)起的“六個(gè)核桃·讀書慧”公益基金項(xiàng)目捐贈(zèng)。

 

 

　　東德學(xué)校位于革命老區(qū)呂梁市方山縣，是集小學(xué)、初中于一體的全封閉式9年制民辦學(xué)校；在校的600余名學(xué)生以務(wù)工人員子女為主。相對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，東德學(xué)校的教育資源還較為薄弱，特別是學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資源，90%以上都為老舊圖書。而與東德學(xué)?，F(xiàn)狀相似的學(xué)校為數(shù)眾多。

 

　　隨著我國教育投入大幅增長，各地辦學(xué)條件顯著改善，但是教育資源配置仍不均衡。為彌補(bǔ)農(nóng)村、貧困地區(qū)教育資源差距，讓更多的孩子享有平等閱讀的條件和機(jī)會(huì)，“六個(gè)核桃·讀書慧”公益項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

 

 

　　在“六個(gè)核桃·讀書慧”項(xiàng)目實(shí)施過程中，合理確定捐助對(duì)象，是前期的重點(diǎn)工作。“六個(gè)核桃·讀書慧”公益活動(dòng)在確定受捐對(duì)象時(shí)，先期通過與中國紅基會(huì)的實(shí)地考察，確定受捐地區(qū)；此后由“六個(gè)核桃·讀書慧”管委會(huì)分配受助指標(biāo)到省區(qū)市，再由基層紅十字會(huì)組織推薦、管委會(huì)審批受贈(zèng)學(xué)校名單；確定受助名單后，由配書公司按照配贈(zèng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行圖書配置工作，經(jīng)管委會(huì)驗(yàn)收合格后，配書公司即向受贈(zèng)學(xué)校所在市縣紅十字會(huì)寄送。

 

 

　　“讀書是一個(gè)過程。我們不僅要給孩子們圖書，還要引導(dǎo)他們把捐到學(xué)校的圖書讀好，真正受益。”劉選國強(qiáng)調(diào)。圖書捐贈(zèng)只是提供閱讀的條件和基礎(chǔ)，更為重要的是在項(xiàng)目實(shí)施過程中，從精神層面引導(dǎo)孩子學(xué)以致用，在閱讀中勤學(xué)、修徳。與東德學(xué)校受捐過程一樣，每次活動(dòng)，“六個(gè)核桃·讀書慧”都會(huì)特邀孩子們喜愛的知名作家來給孩子們及當(dāng)?shù)亟處熒险n，幫助孩子實(shí)現(xiàn)讀有所思、讀有所悟的提高。

 

 

　　在圖書捐贈(zèng)之后，“六個(gè)核桃·讀書慧”的社會(huì)監(jiān)督巡查員還及時(shí)對(duì)受捐學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括圖書是否送達(dá)、是否配備了圖書管理員、圖書室能否按時(shí)對(duì)學(xué)生開放等等。

 

　　此外，“六個(gè)核桃·讀書慧”不局限于現(xiàn)有的活動(dòng)形式，而是不斷探索實(shí)踐，讓單一的捐贈(zèng)活動(dòng)朝著全方位、系列化發(fā)展。

 

　　2017年6月，“六個(gè)核桃·讀書慧”舉辦了首期閱讀導(dǎo)師培訓(xùn)班。通過閱讀導(dǎo)師的力量，來引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)閱讀，愛上閱讀。此舉為進(jìn)一步提升捐贈(zèng)圖書的利用率及學(xué)生的閱讀質(zhì)量，促進(jìn)已配送“六個(gè)核桃·讀書慧”書庫的學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，起到了積極的作用。

 

 

　　此外，為提高學(xué)生的寫作能力、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，“六個(gè)核桃•讀書慧”公益基金在2017年12月舉辦了“書送智慧，夢想起航”主題征文活動(dòng)?；顒?dòng)受到學(xué)生們的熱烈響應(yīng)，1600多篇征文或充滿童趣或感人至深，承載著孩子們的真情實(shí)感，更記錄著他們成長的點(diǎn)滴。

 

　　孩子真正在人生起步的階段，扎扎實(shí)實(shí)讀幾本經(jīng)典的書，把書中的知識(shí)和道理裝進(jìn)心里，就能夠?yàn)閷淼娜松蛳乱恍┗A(chǔ)。“六個(gè)核桃·讀書慧”將贈(zèng)書、閱讀、教師指導(dǎo)、參與比賽、獲得獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)結(jié)合起來，有利于提高孩子的閱讀興趣和質(zhì)量，進(jìn)而通過閱讀幫助他們“扣好人生的第一?？圩?rdquo;。

 

 

　　目前，中國的公益事業(yè)正朝著專業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展。如何讓公益項(xiàng)目能夠可持續(xù)發(fā)展，而不是曇花一現(xiàn)，已成為業(yè)內(nèi)共同的課題。中國紅十字基金會(huì)副理事長、“六個(gè)核桃·讀書慧”管委會(huì)主任劉選國表示，“六個(gè)核桃·讀書慧”用一系列專業(yè)、科學(xué)的做法貫穿項(xiàng)目實(shí)施前期、中期、后期三個(gè)階段，這也為“六個(gè)核桃·讀書慧”公益活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

 

 

　　自2015年養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃攜手中國紅十字基金會(huì)設(shè)立“六個(gè)核桃·讀書慧”項(xiàng)目以來，已累計(jì)捐贈(zèng)善款2500萬元；向云南、貴州、青海等12省區(qū)市的中小學(xué)捐建了948個(gè)書庫。2018年，“六個(gè)核桃·讀書慧”公益基金將在浙江、遼寧、山西、廣西、陜西、廣東等6個(gè)省區(qū)市，共計(jì)463所中小學(xué)發(fā)放圖書及配套設(shè)施。

 

 

　　對(duì)于有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)來說，參與公益事業(yè)、回報(bào)社會(huì)是踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的途徑之一。在養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃看來，無論是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的體恤，還是“樂善好施”的給予，都是“德”與“善”的高度統(tǒng)一。

 

　　作為企業(yè)公民，在持續(xù)引領(lǐng)國內(nèi)核桃飲品行業(yè)一路前行的同時(shí)，養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃“取之于社會(huì)，回饋于社會(huì)”，積極投身到公益事業(yè)中。教育是百年大計(jì)，在“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國”的目標(biāo)指引下，養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃將目光鎖定在了教育、扶貧、助學(xué)領(lǐng)域。

 

　　“一本書傳遞一份愛，一份愛成就一個(gè)夢想，一個(gè)夢想讓無限希望起航。這些捐贈(zèng)的圖書，不僅給同學(xué)們帶來了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)幫助，更重要的是帶來了巨大的精神食糧和學(xué)習(xí)動(dòng)力。”在此次捐贈(zèng)活動(dòng)中，東德學(xué)校對(duì)“六個(gè)核桃·讀書慧”表示感謝時(shí)說。這也是對(duì)“六個(gè)核桃•讀書慧”公益基金、對(duì)養(yǎng)元飲品六個(gè)核桃最有力的褒獎(jiǎng)。