近日，第十屆全國職業(yè)院校技能大賽開幕式在天津舉行。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)對大賽作出重要批示。中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席開幕式并講話。她強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)落實(shí)李克強(qiáng)總理重要批示精神，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修，努力造就源源不斷的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)大軍。
古人云，德為先,技為本。德以立命，德以安身，德是做人的標(biāo)準(zhǔn)和底線，是人安身立命的第一前提。人若是丟失做人的底線和原則，那么終究跌入淪喪的“深淵”。國家產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依托的是科技，而技術(shù)技能人才就是手握技術(shù)的“手藝人”，作為技術(shù)技能人才“修德”無疑是成為合格“手藝人”的第一步。
技求于精，絲絲入扣，才能游刃有余。技能需要不斷的磨煉和提升，這就要求技術(shù)技能人才在“修德”的同時(shí)“修技”。技是“手藝人”之本，是技術(shù)技能人才的基石，“技能”二字足以凸顯出技能人才的專業(yè)方向，也是技能人才區(qū)別于其他人才的“標(biāo)志”。所以 “修技”和“修德”同樣重要，二者不可分割，需同時(shí)修煉，方可爐火純青。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷增長，目前我國正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時(shí)期，技術(shù)型人才已經(jīng)成為關(guān)鍵時(shí)期之中的“關(guān)鍵”，其重要性不斷提高。而德技兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能人才無疑成為產(chǎn)業(yè)升級的“核心”， 德技并修日漸成為技術(shù)技能人才的“雙引擎”，不僅為該領(lǐng)域人才的快速成長提供 有效的“助推力”，更成為技術(shù)技能人才日后立足于社會(huì)，服務(wù)于國家，奉獻(xiàn)于人民的“看家本領(lǐng)”。
“雙引擎”需要工學(xué)結(jié)合、知行合一才能裝備起來。學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，并非只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，這就失去了學(xué)本質(zhì)的意義。工學(xué)結(jié)合、知行合一的目的，就是讓學(xué)更好的去指導(dǎo)實(shí)踐，再通過實(shí)踐更好的運(yùn)用和檢驗(yàn)學(xué)到的知識。工學(xué)結(jié)合、知行合一不僅能為技術(shù)技能提供了具體的學(xué)習(xí)場所，更重要的是直接以問題為導(dǎo)向，不斷“優(yōu)化”整個(gè)學(xué)習(xí)過程，讓德技并修的“雙引擎”盡快的裝備到技術(shù)技能人才身上。
“雙引擎”的動(dòng)力來源于德技并修、堅(jiān)持培育。人才的培養(yǎng)是一個(gè)長久的過程，因此人才的培養(yǎng)和傳遞顯得尤為重要。這就要求學(xué)校必須加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提升職業(yè)教育質(zhì)量，不斷為技術(shù)技能人才提供成長的“搖籃”。技術(shù)技能人才的培養(yǎng)需要握好德技并修、堅(jiān)持培育這一原則，這樣才能實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)同國家發(fā)展相結(jié)合，讓技術(shù)技能人才更好的適應(yīng)當(dāng)前形勢，適應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
李克強(qiáng)指出，提升職業(yè)教育水平是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。當(dāng)前，中國改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，面臨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、供給側(cè)改革、去產(chǎn)能等諸多問題。有問題并不可怕，就怕被問題牽著鼻子走。研究、改進(jìn)和創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)就是平安度過攻堅(jiān)期和深水區(qū)的關(guān)鍵，而這一切都必須依靠技術(shù)技能人才來實(shí)現(xiàn)。未來，技術(shù)技能人才將為我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入新的能量，德技并修的“雙引擎”模式終會(huì)讓技術(shù)技能人才在時(shí)代的前沿綻放出自身的光彩。（云南省彌勒市東山鎮(zhèn)人民政府饒子晗）
