幼升小進(jìn)入名校僅僅是起點(diǎn),甚至也有偶然性,我們更加關(guān)注孩子進(jìn)入名校后能力的可持續(xù)發(fā)展,這也是贏在起點(diǎn)能力早教研究院“兒童發(fā)展追蹤研究”項(xiàng)目的初衷?!沮A在起點(diǎn)幼兒園面試】
我們希望為“給孩子帶得走的能力,而不是背不動(dòng)的書包”理念下的雙核早教課程提供迭代的反饋以及效果的印證,相信也會(huì)對(duì)廣大關(guān)注早期教育的家長(zhǎng)有所幫助和借鑒。今天的這位思宸小朋友在2016年的幼升小考試中,以優(yōu)異的成績(jī)考入了浦東新區(qū)的平和雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部,我們有幸邀請(qǐng)到他的爸爸做一次入學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)交流。
(以下“Q”為起點(diǎn)君提問(wèn),“A”為宸宸爸回答)
Q:很多家長(zhǎng)非常關(guān)心擇校問(wèn)題,當(dāng)初為什么會(huì)選擇平和雙語(yǔ)?
A:選擇平和出于三方面考量。【贏在起點(diǎn)幼兒園面試】
首先,我們對(duì)平和的師資力量,教師結(jié)構(gòu)和教師素質(zhì)是比較認(rèn)可的。和其他民辦學(xué)校不同,平和的老師結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定,國(guó)內(nèi)的老師一般都已經(jīng)在學(xué)校干了七八年以上了。外教也不是隨便聘請(qǐng)的,學(xué)校對(duì)他們的學(xué)歷和教齡都有很高的要求的。
其次,平和的課程設(shè)置、課外活動(dòng),社團(tuán)安排都要比一般的公立學(xué)校好很多。比如平時(shí)有英語(yǔ)節(jié),每個(gè)班級(jí)都會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)的戲劇表演。另外,平和的科技類課程也很鍛煉孩子的思維能力和實(shí)踐能力,比如3D打印、編程等。平和的體育活動(dòng)也很豐富,包括足球、籃球、跆拳道、游泳、攀巖等各個(gè)門類。這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育提供了很好的發(fā)展平臺(tái)。
藝術(shù)方面,平和的學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)水平非常高,能夠給孩子的特長(zhǎng)發(fā)展提供很好的平臺(tái)。宸宸念小學(xué)之前已經(jīng)學(xué)了3年的鋼琴,他在平和又學(xué)了小提琴,老師也對(duì)他的小提琴演奏能力給予了很高的評(píng)價(jià)。

宸宸小朋友 小提琴演奏
其實(shí)我們家庭的幼升小擇校比較單純,只準(zhǔn)備了平和國(guó)內(nèi)部的英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班(現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)A班)。我的心態(tài)就是考得上就讀平和走讀班,考不上就進(jìn)對(duì)口公立。因?yàn)槲覀儾⒉徽J(rèn)為國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育就很差,而且我認(rèn)為,一個(gè)人的深度思維應(yīng)該由他的母語(yǔ)文化來(lái)建立。至于未來(lái)出國(guó)與否,要看在孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中,他各項(xiàng)興趣的培養(yǎng),各方面價(jià)值觀念的樹(shù)立是否與之契合。
Q:談?wù)勂胶偷慕滩暮徒虒W(xué)吧。【贏在起點(diǎn)幼兒園面試】
A:今年平和進(jìn)行了一些改革,所以宸宸等于是最后一屆區(qū)分國(guó)內(nèi)、國(guó)際部的學(xué)生了。平和改革后,國(guó)內(nèi)部的非英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班就沒(méi)有了,所以學(xué)?,F(xiàn)在的入學(xué)門檻變高了,必須達(dá)到英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的水平。我聽(tīng)說(shuō)今年入學(xué)前自然拼讀的單詞量要達(dá)到3000以上。
平和的英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班采用純外教授課,教材是美國(guó)加州的原版教材。不過(guò)教材只是一種輔助,老師會(huì)依據(jù)材料開(kāi)發(fā)出適合所在班級(jí)的個(gè)性教案,而不是照本宣科。具體來(lái)說(shuō),教材里都是一些小故事,語(yǔ)法點(diǎn)什么的都是教師自己去挖掘,所以靈活性比較大。如果老師覺(jué)得學(xué)生水平普遍都不錯(cuò),就可上得難一點(diǎn),反之就可以簡(jiǎn)單些。【贏在起點(diǎn)幼兒園面試】
但是就單詞量和作業(yè)量而言,一年下來(lái)比我們預(yù)期的都要低一些。就宸宸來(lái)說(shuō),單靠學(xué)校的英語(yǔ)灌輸感覺(jué)有點(diǎn)“吃不飽”。
Q:和學(xué)前相比,在平和的一年里最大的變化和挑戰(zhàn)是什么?您是怎么幫助孩子適應(yīng)的呢?【贏在起點(diǎn)幼兒園面試】
A:小學(xué)一年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,比如如何高效專注地聽(tīng)講;如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè)等等,這些宸宸現(xiàn)在都能做得很好了,之前在贏在起點(diǎn)早教中心的學(xué)習(xí)中,在綜合能力的培養(yǎng)上很花功夫,同時(shí)老師也很注重學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣的從小養(yǎng)成。但是對(duì)他而言,在課堂紀(jì)律、規(guī)范化等要求上還有些欠缺。
另一個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)自寫字。結(jié)合我自己的體會(huì)來(lái)說(shuō),建議上小學(xué)前最好提前一年到一年半督促孩子練習(xí)寫字,因?yàn)槿绻謱懙貌缓?,開(kāi)學(xué)后會(huì)非常耽誤時(shí)間,有時(shí)光寫字就會(huì)耗時(shí)一小時(shí)以上。很多家長(zhǎng)沒(méi)有注意到問(wèn)題的嚴(yán)重性,有些孩子確實(shí)會(huì)寫字,也會(huì)認(rèn)字,但是寫的到底好不好,符不符合老師的要求,都是不容忽視的細(xì)節(jié)。

宸宸小朋友在認(rèn)真的練字
Q:綜合孩子小學(xué)一年以來(lái)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),您最認(rèn)可他哪方面的能力?
A:宸宸現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,英語(yǔ)單詞量積累比較大,有將近4000-5000。我感到很驕傲的一點(diǎn)是,他最近就要代表上海賽區(qū),參加中央電視臺(tái)的全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽總決賽了。
Q:回顧孩子這一路的成長(zhǎng),您覺(jué)得早期教育對(duì)他最大的幫助是什么?
A:早教不同于突擊刷題,而是實(shí)實(shí)在在的能力養(yǎng)成。贏在起點(diǎn)的課程遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。注重循序漸進(jìn),長(zhǎng)期培養(yǎng)。因此,4年下來(lái),綜合能力的提升過(guò)程對(duì)宸宸而言并沒(méi)有構(gòu)成任何負(fù)擔(dān),反而已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。而其中思維邏輯的提升,對(duì)孩子的幫助又是最大的,這在他以后的學(xué)習(xí)生活中都是受益匪淺的。

A:第一,千萬(wàn)不要突擊訓(xùn)練孩子,任何擇校都要建立在對(duì)孩子充分關(guān)注和了解的基礎(chǔ)上。如果大班才開(kāi)始準(zhǔn)備的話,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣和樂(lè)趣傷害性太大,得不償失。還是要堅(jiān)持長(zhǎng)期地引導(dǎo)準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣比什么都重要。
第二,對(duì)于像平和雙語(yǔ)這樣的學(xué)校,除了測(cè)試孩子的單詞量,在面試的過(guò)程中,老師更注重孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。發(fā)音一定要清晰,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要相對(duì)自然。而這些通過(guò)平時(shí)跟老師練習(xí)、聽(tīng)原版的錄音跟讀,都是可以達(dá)到一定水平的。
第三,關(guān)于寄宿還是走讀的問(wèn)題,我個(gè)人還是比較推薦選走讀。因?yàn)槲矣X(jué)得從一年級(jí)開(kāi)始就讓孩子完全獨(dú)立,還是為時(shí)過(guò)早。我覺(jué)得只有每天自己教育孩子,能夠更加清晰的知道孩子每一點(diǎn)進(jìn)步的細(xì)節(jié)在哪里,可以做一個(gè)長(zhǎng)期有效的引導(dǎo)。當(dāng)然寄不寄宿要考慮家庭的具體實(shí)際,并沒(méi)有優(yōu)劣之分。
最后,我認(rèn)為,學(xué)校和家庭對(duì)孩子教育的占比應(yīng)該是四六開(kāi)。再好的學(xué)校,課程也都是面向班上所有孩子的,老師不可能一直對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),所以家庭在教育中扮演的角色非常之重要。
名校簡(jiǎn)介

平和雙語(yǔ)學(xué)校(總部)位于浦東金橋碧云國(guó)際社區(qū),是滬上最老牌的民辦雙語(yǔ)學(xué)校之一,與徐匯區(qū)世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校齊名,素有“浦西世外,浦東平和”之美譽(yù)。學(xué)校實(shí)行小初高一體化教育,小學(xué)各年級(jí)統(tǒng)考均在全區(qū)前茅;初中全年級(jí)生均成績(jī)始終保持全區(qū)榜首,2015屆初中畢業(yè)生的市區(qū)重點(diǎn)達(dá)線率為100%。高中IBDP班畢業(yè)生,先后被美國(guó)斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)等許多世界名校錄取,獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的比例占畢業(yè)生總數(shù)的40%以上。
特別供稿:贏在起點(diǎn)能力早教研究院
(本文為贏在起點(diǎn)能力早教研究院家長(zhǎng)訪談,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)
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