對于中國人而言，筷子是日常飲食中不可缺少的餐具，除了喝湯喝粥，我們吃飯時都要用到筷子。大多數(shù)人應該都有兒時學用筷子的記憶，剛開始接觸筷子的時候，孩子無法快速掌握用筷技巧，導致五花八門的錯誤握筷姿勢出現(xiàn)，長此以往，成人后也很難再糾正過來。為了避免這一現(xiàn)象，針對兒童的學習筷子就應運而生了。在眾多兒童學習筷子品牌中，韓國愛迪生兒童學習筷子因其優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品設(shè)計和質(zhì)量成為眾多家長的優(yōu)選。
家長們在選擇兒童用品時，首先會確認產(chǎn)品的材質(zhì)是否對兒童的健康有影響。愛迪生兒童學習筷子主要使用兩種材質(zhì)，分別是不易粘上食物的不銹鋼材質(zhì)，以及不易變質(zhì)或變色的樹脂（ABS）材質(zhì)，這兩種材質(zhì)都可以讓孩子長期安全衛(wèi)生地使用。尤其值得注意的是，相比其他品牌的筷子而言，愛迪生兒童學習筷子的指環(huán)材質(zhì)是由軟硅膠做成的，所以即使長時間握筷也不會磨損孩子的小嫩手；同時，靈活的指環(huán)設(shè)計，可以按照孩子的手指長度以及手的大小來調(diào)節(jié)位置，讓孩子體驗到最佳的用筷舒適度。
一般的兒童筷子很少會按照孩子的年齡來細分產(chǎn)品，而愛迪生兒童學習筷子則認為不同年齡階段的孩子應該使用不同的筷子來循序漸進地掌握筷子的正確用法。愛迪生品牌建議按照兒童的年齡：5歲以下的孩子使用一階段筷子，5歲以上的孩子使用二階段筷子：一階段筷子的大拇指環(huán)、食指環(huán)與中指環(huán)為全圓圈，將孩子的手指放入相應指環(huán)中，即可上手夾菜用餐，此階段筷子的主要目的是讓孩子熟悉筷子的握姿并練習夾起、移動物體；二階段筷子的大拇指環(huán)只有半圈，目的是強化孩子的用筷熟練度，孩子能夠在一定程度上熟練使用這個階段的筷子后，可依次摘除指環(huán)，把二階段筷子當做一般筷子使用。依次讓孩子使用一、二階段筷子能夠使其在循序漸進的過程中自然而然地掌握正確的用筷姿勢，這種人性化設(shè)計是愛迪生兒童學習筷子獲得家長們喜愛的重要原因。
有研究表明，讓孩子盡早使用筷子可以鍛煉孩子的手指靈活度，并提升大腦發(fā)育能力，因此讓孩子學會用筷子吃飯無比重要。而如何讓生活在“衣來伸手，飯來張口”時代的孩子自主用筷成為很多家長的“心病”。愛迪生兒童學習筷子深切了解這一現(xiàn)實，為了制造出能夠吸引孩子的兒童筷子，不僅采用了深受孩子喜愛的啵樂樂小企鵝、哆啦A夢、變形警車珀利等卡通形象，還自創(chuàng)出各種各樣色彩豐富的可愛動物形象，其中貓頭鷹、小獅子等形象格外受歡迎。由于筷子的可愛設(shè)計深受孩子們的喜愛，所以他們也更愿意使用自己的專屬愛迪生筷子獨立吃飯，這大大解決了讓家長們頭疼的難題。
材質(zhì)優(yōu)良、設(shè)計人性化的愛迪生兒童學習筷子在中國以及美國、日本等國家地區(qū)成功申請并注冊了專利，并大量出口了自有品牌的產(chǎn)品，深受全球媽媽們的信賴和喜愛。用筷姿勢是否標準是判斷一個人的生活習慣是否良好的重要因素，因此，從小培養(yǎng)孩子的正確用筷姿勢，是助其建立良好品性的基礎(chǔ)，選擇愛迪生兒童學習筷子，幫助孩子健康成長吧。
