為響應(yīng)國家“三下鄉(xiāng)·千村行動”的號召，進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生關(guān)愛，構(gòu)建良性互動平臺，搭建家校溝通的橋梁。在提前與班主任了解情況，確定留守兒童名單后，8月5日至7日，山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院緣夢小井實踐隊先后到五位同學(xué)家中進行家訪活動，與家長進一步溝通交流。

 

　　8月5日下午放學(xué)后，實踐隊員們首先來到了三年級學(xué)生郝宸、郝岳家中進行走訪。經(jīng)過與奶奶交談，隊員們得知在這對雙胞胎兄弟年幼時父母即外出務(wù)工，現(xiàn)由爺爺奶奶撫養(yǎng)。雖然沒有父母的陪伴與管束，郝宸、郝岳在日常學(xué)習(xí)中仍具有較強的自制力，兄弟倆成績均位列前茅。家訪最后奶奶表示非常感謝這次支教活動，能讓孩子接觸到更多有趣的活動。

 

 

　　隊員與郝宸、郝岳的奶奶親密交談

 

　　隊員們與郝宸、郝岳一家合照

 

　　8月6日，實踐隊員們到訪了曉茹同學(xué)的家，曉茹的媽媽非常熱情的接待隊員們，她告訴隊員們，曉茹平常性格開朗，學(xué)習(xí)成績不錯，但是不喜歡文藝活動，希望通過這次支教孩子能學(xué)到更多有趣的知識。家訪結(jié)束后，曉茹媽媽熱心的送隊員們回學(xué)校，一路上熱切問候隊員們在學(xué)校的吃住情況。
 

 

　　隊員們與曉茹一家合照

 

　　8月7日，實踐隊員們先后到訪了五年級學(xué)生李奧哲和武亞迪的家。經(jīng)過與奧哲奶奶的交流，隊員們得知奧哲的父母常年在外打工，家中還有一個弟弟、一個妹妹。奶奶提到奧哲在家學(xué)習(xí)主動性不強并且語言表達能力不強、羞于表達，隊員們告訴奶奶：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，家庭是第一所學(xué)校，希望奧哲在家學(xué)習(xí)時奶奶能有所監(jiān)督，隊員們會通過各類趣味性課堂和文體活動鍛煉孩子的自我表現(xiàn)能力，提高學(xué)習(xí)興趣。
 

 

　　隊員們與奧哲奶奶親密交談

 

　　隊員們與奧哲一家親密合照

 

　　在與奧哲一家告別后，隊員們又來到了武亞迪家中，亞迪奶奶熱情的準(zhǔn)備好西瓜招待隊員們。從奶奶口中隊員們得知，在亞迪年幼時父母已經(jīng)離異，一直由奶奶撫養(yǎng)，亞迪十分懂事有禮貌，與奶奶感情深厚。實踐隊石天修老師告訴奶奶，五年級正是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時刻，希望亞迪在家學(xué)習(xí)時奶奶能做好監(jiān)督工作。在與亞迪一家合影留念后，本次家訪活動順利結(jié)束。

 

 

　　隊員們與亞迪奶奶交流

 

　　奧迪與奶奶合影

 

　　本次家訪活動的順利進行，成功拉近了學(xué)校與家長之間的距離，搭建起家校溝通的橋梁。家長們進一步了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，同時也強化了隊員們的社會責(zé)任感，有利于促進隊員的全面發(fā)展。