幼兒園家長學(xué)校要教育家長防止“小學(xué)化”傾向；小學(xué)家長學(xué)校要開設(shè)行為習(xí)慣養(yǎng)成課程，指導(dǎo)家長幫助孩子養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；家委會成員可以有組織地參與監(jiān)督學(xué)校食品等安全管理工作……日前，合肥市教育局公布《關(guān)于進一步加強家校共育工作的意見（征求意見稿）》，并面向社會公開征求意見。
家委會可監(jiān)督校園食品安全
家委會目前在很多小學(xué)發(fā)揮了重要的溝通和協(xié)調(diào)的作用，此次意見中也明確了中小學(xué)幼兒園要建立家長委員會，在班級和年級家長委員會的基礎(chǔ)上建立校級家長委員會。家長委員會選舉要有方案，得由在讀學(xué)生家長組成。家長委員會職責(zé)包括協(xié)助學(xué)校工作、了解教育教學(xué)活動、反映家長意見、提出合理建議等。同時為學(xué)生活動、學(xué)校重大活動提供資源和志愿服務(wù)。
針對目前社會關(guān)注度極高的校園食品安全問題，家委會成員可以有組織地參與監(jiān)督學(xué)校食品等安全管理工作等。此外，中小學(xué)幼兒園還要建立學(xué)校與家長委員會聯(lián)席會議制度，相互通報情況，保障家長集中反映意見的渠道通暢，增進家長對學(xué)校工作的理解和支持。
家長有問題學(xué)校要及時回應(yīng)
孩子送進學(xué)校教育是不是就是學(xué)校的事了？意見中也對這個觀點進行了糾正。孩子的教育需要家庭和學(xué)校共同努力。家長要幫助孩子樹立正確的教育觀，尊重教育規(guī)律，培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣。尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，理性設(shè)置對孩子的期望值。
具體到每個學(xué)齡階段，小學(xué)和幼兒園期間主要是為孩子提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，培養(yǎng)孩子健康體魄、良好行為習(xí)慣。中學(xué)階段家長應(yīng)更加關(guān)注孩子的身心健康、道德品行、學(xué)習(xí)能力，防止過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障孩子健康成長。
家長也需要與學(xué)校多溝通，寄宿制學(xué)生家長每周至少與學(xué)生交流 1次，每月與班主任交流1次。
日前上饒一學(xué)校家長因為學(xué)生糾紛而殺害學(xué)生的事件引起廣泛關(guān)注，這對家校溝通都提出了較高的要求。征求意見稿要求中小學(xué)幼兒園積極回應(yīng)家長關(guān)切，要利用多種手段，如電話、網(wǎng)絡(luò)等渠道與家長進行交流，通過家長會、家長開放日、家長接待日、家校聯(lián)系手冊、家長熱線等方式，開展家?；ピL，通過多種方式了解學(xué)生情況，聽取家長意見，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)水平。
家長學(xué)校為家長開設(shè)課程
為了指導(dǎo)家長的教育工作，家長學(xué)校將設(shè)置課程，并進行積分敦促家長與孩子共同成長。中小學(xué)家長學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和 2 次家庭教育實踐活動；幼兒園家長學(xué)校每學(xué)期至少組織2次家庭教育指導(dǎo)和3次親子實踐活動。
幼兒園家長學(xué)校要教育家長防止“小學(xué)化”傾向；小學(xué)家長學(xué)校要開設(shè)行為習(xí)慣養(yǎng)成課程，指導(dǎo)家長幫助孩子養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)家長學(xué)校要開設(shè)青春期和社會適應(yīng)指導(dǎo)課程，指導(dǎo)家長陪伴孩子度過青春期，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感，形成正確價值觀等。要把握假期、開學(xué)、考試等重要時間節(jié)點有針對性開展課程，面對不同家長群體分類指導(dǎo)。
延伸閱讀
如何構(gòu)建和諧家校關(guān)系
去年6月份，本報就“家校關(guān)系”進行了專題報道，深入探討了當(dāng)前教學(xué)關(guān)系中存在的不和諧因素，比如有些教師感慨“不敢管學(xué)生”，有些家長怕老師不管孩子，又怕管教變成體罰。
家長和教師原本是互信互助的教育共同體。然而記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，一些教師和家長之間卻存在隔閡，信任危機非一日之寒。
有教師指出，一些家長把孩子送到學(xué)校后，對教師不夠尊重，不理不睬，對孩子學(xué)習(xí)也不聞不問，開家長會也不來。甚至老師主動聯(lián)系家長溝通孩子學(xué)習(xí)問題，家長也在敷衍。
也有家長認(rèn)為，現(xiàn)在通訊手段強了，教師卻變“懶”了，什么都推給家長做，給學(xué)生檢查、批改作業(yè)都成了家長的事。
家校溝通是教育的重要一環(huán)，如果家校之間溝通不多，或者缺乏有效溝通，也會在一定程度上導(dǎo)致一些教師和家長之間的關(guān)系變得脆弱起來。
“教育不是哪一方的事情。家長和老師要互相信任和理解，要增進溝通。”青陽中學(xué)校長曹文斌表示，家長是孩子的第一任老師。家庭教育中首先應(yīng)當(dāng)滲透尊師重教。家長尊重老師，通過言傳身教，孩子才能尊重老師，提高學(xué)習(xí)成績和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。“教師也要不斷加強自身道德修養(yǎng)和學(xué)識水平的提升，為教育教學(xué)活動打下良好的基礎(chǔ)，以更高的學(xué)識和道德水平教育學(xué)生。”
